Kuidas Luua Parem Lapsepõlv

Disaini- ja arhitektuurikriitik Alexandra Lange uurib materiaalset maailma, mille oleme lastele loonud.

Lapsepõlv, väidab kriitik Alexandra Lange, on muutunud liiga piiratuks, liiga kontrollituks, liiga "ohutuks". Filmis „Lapsepõlve disain“vaatleb Lange maailma, mille oleme oma lastele kujundanud, alates mänguasjadest kuni koolide, mänguväljakute ja tervete linnadeni. See on põnev ja kainestav lugu. "Meie ehitatud keskkond muudab lapsed vähem terveks, vähem terveks ja vähem fantaasiarikkaks," kirjutab ta. Lange'i ajaloolise perspektiiviga ilmnevad aga lahendused. Kõige olulisem on ehk see, et lapsi tuleks pidada kodanikeks, mitte tarbijateks. "See, mida need näljased aju nõuavad, on vabadus." Lange vastas Mind Matters toimetaja Gareth Cooki küsimustele.

Kuidas teid see huvitas?

Lühike vastus on, et mul oli laps. Minu vanim laps on nüüd kümme aastat. Leidsin, et olen lummatud ega olnud natuke rabatud mänguasjade ja tarvikute hulgast, mis jõudsid tema elu esimestel aastatel minu koju, ja minu disainikriitik aju lõi sisse ja hakkas küsima nagu: Milline meile antud neljast plokkide komplektist on parim komplekt? Miks mu laps istub vaibal ja pisikese laua taga, mitte laua taga? Miks on New Yorgis lapsega nii raske ühistranspordiga sõita? Ja filosoofilisemalt öeldes - miks minu laste lapsepõlv tundub nii erinev minu omast 1970ndatel? Hakkasin siin-seal kirjutama veider esseed mänguasjade ja mänguväljakute kujunduse kohta ning leidsin peagi, et raamatu jaoks on rohkem kui piisavalt materjali, mis ühendab disainiajalugu, ainekultuuri ja hariduslugu kättesaadaval viisil.

Millisena näete, kuidas mänguväljakud lapsi kujundavad? Miks need on teisisõnu nii olulised?

Mänguväljakud on koht, kus ideaalis korraldavad etendust lapsed. Kodus ja koolis kujundavad täiskasvanud ajakava ja ruumi, kuid mänguväljakutel peavad lapsed end füüsiliselt, sotsiaalselt ja fantaasiarikkalt sirutama. Kui kõik mänguväljakud on ühesugused või kõik mänguväljakud on ehitatud maksimaalse ohutuse tagamiseks, keelatakse lastel need võimalused sirutamiseks ja sageli ka suhtlemiseks, sest igav mänguväljak on väärt vaid lühikest külastust ja kasvab kiiresti välja. Oma raamatus räägin mitmest erinevast mänguväljakute mudelist, kõige anarhilisem on rämpsu mänguväljak (mis levis 1970ndatel kogu USA-s), kus lapsed saavad sõna otseses mõttes ehitada oma maja, oma ronimiskonstruktsioone, oma lõbu. Kõik mänguväljakud ei pea olema nii metsikud ja räpased - imetlen ka kunstnik Isamu Noguchi ülimalt stiliseeritud ja teatraalseid mänguväljakuid, kuid need peavad lapse meeltes esile kutsuma ja mitte ainult ühe külastuse jaoks.

Raamatus vaatate koolide arhitektuuri ja huvitav, milliste suundumuste või ideede üle olete praegu kõige põnevam?

Kõige heledam haridussuund, millega kokku puutusin, oli projektipõhine õpe, mis käib ka mõne muu nimetuse all. Haridusmaailmas on palju žargooni ja minu arvates oli minu ülesandeks välja selgitada, millised asjad on samad ja millistel “uuendustel” on ajaloolised juured. Näiteks tahavad Ränioru haridusreformijad öelda, et klassiruum pole pärast tööstusrevolutsiooni muutunud ja see pole lihtsalt tõsi. Tuhanded 1950-ndate aastate avalikud koolid ehitati tegevuskeskuste ümber ja veetsid osa päevast õues õppimiseks. Tuhanded riigikoolid ehitati 1970. aastatel avatud kava ümber, mis oli akustiliselt katastroofiline, kuid ma väidan, et varajane katse muuta koolipäev tundide õppimise viiside osas mitmekesisemaks.

Sellegipoolest on projektipõhises aspektis tõeliselt põnevaid aspekte, sest see võib pakkuda lastele rohkem iseseisvust neid huvitavate teemade uurimisel, pikaajalisel projektil töötamisel ja uuringute esitamisel mitte ainult viie lõigu essee, kuid visuaalselt või videos. Uued seda tüüpi hariduse jaoks ehitatud klassiruumid võivad pakkuda lastele ka võimalust päeval liikuda ja valida ruum (vaikne või valju, istudes või lamades), mis aitab neil mõelda. Pärast raamatu valmis saamist olen kirjutanud teismeliste ruumidest raamatukogudes ja disainerite esimene asi on tõdeda, et teismelised ja lapsed ei pruugi kõige paremini töötada üksi laua ees toolil istudes. Tundub, et koolidel, kes tunnevad ära laste energiat ja töötavad koos nende kujunduses hämmastava kehahoiakuga, on paremad võimalused püüda erinevat tüüpi õppijate tähelepanu. Kuid põhitõed jäävad samaks: päevavalgus, värske õhk, mitte liiga vali, head õpetajad, hea õpilaste ja õpetajate suhe.

Legode müük on langenud ja ma ei tea, mida teete üleminekust füüsiliste esemetega mängimiselt elektrooniliste mängudega mängimisele?

Ma arvan, et see on häbi ja mõlema jaoks peaks tõesti koht olema. Lapsed saavad füüsilistelt objektidelt - gravitatsioonist ja materjalidest ning näost näkku koostööst - erinevaid õppetunde, mida nad mängust ei saa, isegi kui on olemas nagu ka mitmemängulistes mängudes, sotsiaalne mõõde. Lihtsad plokid on paljude varajase lapsepõlve õppekavade vundament ja sellel on põhjus, mida õpetajad on tunnustanud ja milleks on üle 150 aasta jooksul meisterdanud. Kui vaatate parimaid elektroonilisi mänge, siis paljud neist põhinevad arusaamisel füüsilisest ehitusest (ma mõtlen Scratchi ja Minecrafti ning isegi Fortnite'i), millel poleks mõtet ilma plokkide ja LEGO-mängudeta. Klotsid on nutikas mänguasi, neid ei pea vähemalt esialgu supitama.

Mis puudutab teid kui disainikriitikut ja lapsevanemat selles suunas, kuidas lapsepõlv on liikunud? Ja mis annab sulle lootust?

Minu suurim mure on tunne, et lapsepõlves jääb mängimiseks vähem ja vähem aega ning et täiskasvanute hõivatust on nende laste juures külastatud mitte tingimata seetõttu, et nende arvates on hea, kui lapsed tegelevad iga päev järeltulekuga, vaid sellepärast, et nad vajavad lastehoidu, või kui pole turvalist kohta, kus pärast kooli hängida, või pole kuskil rattaga sõita. Perekondade parem pakkumine avalikus ruumis võiks anda nii lastele kui ka vanematele rohkem aega ja iseseisvust.

Lootus: Mind on siiani julgustanud reaktsioonid minu raamatule, eriti mänguväljakute ümber, idee, et lapsed vajavad riski ja väljakutseid, ning võimalus uurida oma võimeid. Näen, kuidas on sündimas vastsündinud mänguväljakute tagasitoomise liikumine, ja näen paljude uute linnaparkide keskmes laste mängu. Alles eelmisel kuul külastas New Yorgi linnapea Bill de Blasio The Yardi, hooajalist rämpsu mänguväljakut Governors Islandil. Trikk on saada energiat ja ressursse mängude parandamiseks naabruskonna tasandil, et lapsed saaksid kasu oma koduõuel.