Sisukord:

Loodusainete õpetaja Tõmbab Loomisele Joone Alla
Loodusainete õpetaja Tõmbab Loomisele Joone Alla

Video: Loodusainete õpetaja Tõmbab Loomisele Joone Alla

Video: Loodusainete õpetaja Tõmbab Loomisele Joone Alla
Video: 63. Roomet Jakapi ja Toomas Lott, "Pagendatud purgatoorium" 2023, Märts
Anonim

Loodusõpetuse õpetaja küsib, kas teadlased ja piibliteadlased saavad läbi.

Loodusõpetuse õpetajana olen alati uudishimulik inimeste suhtumise suhtes, mida õpetan. Kuna enam kui 40 protsenti USA täiskasvanutest usub sõna otseses mõttes, mis on kirjutatud 1. Moosese raamatus - et Maa ja universum loodi kuue päevaga umbes 6 000 aastat tagasi - ja kuna olin hiljuti naabruskonnas, otsustasin külastada Loomemuuseum Peterburis, Ky., Mida haldab Answers in Genesis (AiG) ministeerium.

Muuseumis on uhiuus planetaarium ja 70 000 ruutjalga eksponaate, mis väidavad, et 1. Moosese lugu juhtus täpselt nii, nagu kirjutatud. Peamises fuajees kujutab suur väljapanek elu just pärast loomist. Taimede ja kividega rikkalikult detailidena mängib seal väike poiss, samal ajal kui läheduses karjatavad kaks dinosaurust. Väljapanekute järgi on tähed Maast nooremad (nad loodi 4. päeval) ja Noa päästis üleujutusest kõik loomaliigid, keda me täna näeme. Maal oli oma ainus jääaeg, mis kestis paarsada aastat.

Muuseumis veedetud aja juures häiris mind kõige rohkem teema, mida korrati ühelt näituselt teisele, et erinevused piiblitekstide ja peavoolu teadlaste vahel on väikesed. Nad ei ole väikesed; nad on üksteisest poolused. See ei tähenda, et teadus ja religioon oleksid omavahel kokkusobimatud; paljud teadlased usuvad mingisugusesse kõrgemasse võimu ja paljud religioossed inimesed aktsepteerivad evolutsiooni ideed. Ometi ei saa 1. Moosese sõna otseses mõttes tõlgendust moodsa teadusega ühildada.

Teadlased ütlevad meile, et me elame tohutu universumi kõrvalises nurgas, mis eksisteeris miljardeid aastaid enne inimeste saabumist. Universum ja Maa saaksid ilma meieta suurepäraselt jätkuda. Oleme üks liik paljudest väikesel planeedil, millel on iidne fossiilide arv, mis näitab, et enam kui 99 protsenti kunagi elanud liikidest on nüüdseks välja surnud. See räägib meie kui liigi eksistentsi kitsikusest - eksistentsist, mida peame jõuliselt kaitsma.

Seevastu AiG piibliteadlased leiavad, et oleme Jumala lemmikud. Me elame universumi keskmes planeedil, mille Jumal lõi ja mida ta meie jaoks ülal peab. Maa ressursid on meie jaoks kasutamiseks. Jumal kaitseb meid ja lubas, et ei hävita maad enam kuni päevade lõpuni. Selles stsenaariumis on meil vähe põhjust oma olemasolu kaitsta.

Kreationistid alustavad vastustest ja püüavad tõestada nende vastuste õigsust. See on teadusprotsessile vastandlik. Inimese evolutsiooni idee kujundanud teadlased ei mõelnud seda ideed välja ja läksid fossiile otsima. Palju enne seda, kui Charles Darwin 1859. aastal oma traktaadi avaldas ja palju enne seda, kui 1856. aastal paekivikarjääris töötavad töötajad leidsid kummalisi luid, mida hiljem hakati nimetama Neandertaliks, püüdsid teadlased loodusmaailmas ja fossiilide arvestuses nähtut selgitada. Evolutsiooniteooria oli selle analüüsi tulemus. Nii toimib teadus.

Oht on selles, et 40 protsenti Ameerika valijatest näib olevat unustanud, mis on teadus. Arvestades, et meie rahvas pani inimese kuule ning leiutas lennuki ja Interneti, on see areng erakordne. Kuid kui suur osa valijaskonnast seisab silmitsi meie aja keerukate teadusküsimustega, ei lükka nad teaduse hulgimüüki tagasi, vaid valivad selle kirsiks. Vähesed, kui keegi neist elab ilma fossiilkütuste ja elektrienergiata. Enamik on õnnelikud, kui lendavad lennukitega, võtavad sooja dušši, kütavad kodu, sõidavad autoga, vaatavad televiisorit ja saadavad sõpradele sõnumeid. Nad lükkavad teaduse tagasi ainult siis, kui see on vastuolus nende veendumustega või palub neil oma eluviisi muuta.

Kui ameeriklased lükkavad teaduse valikuliselt tagasi, takistab see meid kui rahvust teadmistepõhises globaalses majanduses. Peame olema avatud, kui teadusavastused ütlevad meile, et meie tegudel on tagajärjed, tekitavad kahtlusi meie tuleviku suhtes ja paluvad meid muutuda. Nii et ma jätkan teaduse, mitte uskumuse õpetamist. Sest kui õpilased ei saa aru, kuidas teadus töötab, võime hävitada oma riigi tuleviku või isegi ohustada meie olemasolu sellel vanal Maal.

TEADUSLIK AMEERIKA ONLINE

Kommenteerige seda artiklit saidil ScientificAmerican.com/jan2013.

Populaarne teemade kaupa